Situaciones Que Implican Riesgos En La Escuela?

Enviado por deyalitcalles   •  29 de Mayo de 2011  •  1. 663 Palabras (7 Páginas)  •  7. 778 Visitas Página 1 de 7 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA (MISIÓN SUCRE) ALDEA.

M CÁTEDRA: ADMINISTRACIÓN Y PREVENCIÓN DE DESASTRES TRIUNFADORA:  PÉREZ, ODALIS MAYO, 2011 INTRODUCCIÓN La escuela es como un segundo hogar y como tal, es el lugar donde se pasa gran parte del tiempo.

En tal sentido, debe ser un lugar seguro, o por lo menos, es conveniente, que se tomen precauciones para prevenir accidentes. Se pueden evitar accidentes que pongan en peligro la vida o salud de alguien en cualquier sitio. En la escuela se está bajo el cuidado de una maestra, pero como es un grupo numeroso de niños, hay momentos en que se hace difícil cuidar de todos.

Por ese motivo, es conveniente tener previsión, acatar y obedecer normas y así evitar los accidentes en la escuela. La Organización Mundial de la Salud (OMS) define accidente como un suceso generalmente prevenible que provoca o tiene el potencial de provocar una lesión.

ESQUEMA. – Introducción. – Desarrollo 1. – Riesgo. – Los riesgos en las escuelas 3. Tipos de riesgo. – Factores potenciales de otros riesgos 5. – Accidentes 6. – Tipos de accidentes más frecuentes en la escuela 7. – La lesión deportiva en las escuelas 8. -Recomendaciones sobre las principales condiciones de seguridad a tener en cuenta en todos los establecimientos educativos.

  1. – Conclusión;
  2. – Bibliografía DESARROLLO 1;
  3. – RIESGO;
  4. Se conoce como riesgo la probabilidad de consecuencias negativa, daños y pérdidas esperadas, como resultado de la interacción entre amenazas y elementos sociales y económicos expuestos en un sitio particular y durante un periodo de tiempo de exposición definido;

Riesgo es una condición latente que anuncia futuro daño y pérdida. – LOS RIESGOS EN LAS ESCUELAS Son aquellos que se encuentran presentes en los establecimientos educativos, hay dos cuestiones que se superponen: la necesidad de analizar las condiciones que afectan a la salud y seguridad de los alumnos como ocupantes del establecimiento y, la otra, visualizar a las escuelas como el lugar de trabajo de los docentes.

Los riesgos más comunes que se encuentran presentes en las escuelas derivan de:  El estado general del edificio.  El deterioro de las instalaciones.  La falta de mobiliario y equipamiento adecuado para uso de los docentes.

 Las actitudes postulares que deben adoptar.  Los ambientes ruidosos, con polvo, con escasa iluminación, entre otros. TIPOS DE RIESGO. Riesgos Físicos. Ruido: El sonido consiste en un movimiento ondulatorio producido en un medio elástico por una fuente de vibración.

  1. Los efectos del ruido en el hombre se clasifican en los siguientes: 1) Efectos sobre mecanismo auditivo;
  2. 2) Efectos generales;
  3. Existen, además, otros efectos del ruido, a parte de la pérdida de audición: a;
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Trastornos sobre el aparato digestivo. Trastornos respiratorios. Alteraciones en la función visual. Iluminación: Cantidad de luminosidad que se presenta en el sitio. De este modo, los estándares de iluminación se establecen de acuerdo con el tipo de tarea visual que la persona debe ejecutar.

  • La iluminación deficiente ocasiona fatiga a los ojos, perjudica el sistema nervioso, ayuda a la deficiente calidad de las tareas y es responsable de una buena parte de los accidentes;
  • Las recomendaciones de iluminación en aulas son de 300 a 700 luxes;

Temperaturas Extremas (Frío, Calor): El hombre necesita mantener una temperatura interna constante para desarrollar la vida normal. Para ello posee mecanismos fisiológicos que hacen que ésta se establezca a cierto nivel, 37 ºC, y permanezca constante. Los efectos a exposiciones a ambientes calurosos más importantes son:  El golpe de calor.

  •  Desmayo;
  •  Deshidratación;
  •  Agotamiento;
  • En cambio los efectos de los ambientes muy fríos son:  La hipotermia;
  •  La congelación;
  • Riesgos Químicos;
  • Polvos: El problema del polvo es uno de los más importantes, ya que muchos polvos ejercen un efecto, de deterioro sobre la salud; y así aumentar los índices de mortalidad por tuberculosis y los índices de enfermedades respiratorias;

Líquidos: La exposición o el contacto con diversos materiales en estado líquido puede producir, efecto dañino sobre los individuos; algunos líquidos penetran a través de la piel, llegan a producir cánceres ocupacionales y causan dermatitis. Disolventes: Se puede decir que raras son las actividades humanas en donde los disolventes no son utilizados de una manera o de otra, por lo que las situaciones de exposición son extremadamente diversas.

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Riesgos Biológicos. Los contaminantes biológicos son seres vivos, con un determinado ciclo de vida que, al penetrar dentro del ser humano, ocasionan enfermedades de tipos infecciosos o parasitarios. Son. Disponible sólo en Clubensayos.

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¿Cuáles son las situaciones de riesgo en la escuela?

¿Qué situaciones ponen en riesgo la seguridad de los niños en el colegio?

¿Cuáles son las situaciones de riesgo más frecuentes en el hogar escuela y comunidad?

¿Cuáles son los riesgos de accidentes en la escuela y como prevenirlos?

Medidas de prevención – 1. Enviar a los niños a clase con herramientas acordes a su edad. Existen en el mercado útiles escolares que protegen al menor mientras realiza ejercicios o tareas. Explicarles en casa la importancia de no correr en los salones, patios, pasillos o jardines de la escuela.

¿Cuáles son las causas de los accidentes en la escuela?

¿Cuáles son las situaciones de riesgo?

¿Qué puede considerarse como una situación de riesgo? – Una situación de riesgo implica una acción única o repetida que circunstancias que afectan la vida y el sano desarrollo de un niño, niña o adolescente. La violencia dentro o fuera del hogar, la pobreza extrema y la explotación por trabajo infantil son algunas de ellas. Situaciones Que Implican Riesgos En La Escuela.

¿Qué agentes causan accidentes en el hogar y la escuela?

Riesgos – De acuerdo con los estudios realizados en los hogares, se han determinado algunos riesgos de manera general, estos son:

  • Acceso libre al área de la cocina.
  • Muebles que pueden ser tirados al piso.
  • Objetos cortantes y punzantes
  • Fármacos con fácil acceso o mal identificados
  • Pisos mojados o manchados
  • Fósforos, encendedores y similares al alcance
  • Fuentes de electricidad mal protegidas
  • Juguetes y objetos pequeños al alcance de los niños
  • Recipientes con sustancias tóxicas
  • Escaleras y balcones con barandas inseguras
  • Juguetes, muebles y otros objetos en desorden
  • Iluminación deficiente
  • Animales capaces de producir mordeduras
  • Depósitos de agua destapados
  • Cunas o camas mal protegidas
  • Bolsas plásticas al alcance de los niños
  • Niños dejados solos
  • Fugas de gas
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Los accidentes tienden a ser más frecuentes en los niños conforme aumentan su movilidad, cuando están adquiriendo una nueva habilidad, ante escenarios o situaciones nuevas o que presentan complejidad. Situaciones Que Implican Riesgos En La Escuela Los riesgos se presentan según las destrezas que el niño va adquiriendo. (Foto Prensa Libre: freepik. es).

¿Cuáles son los diferentes tipos de riesgo?

¿Qué es una situación de riesgo?

Qué es el Riesgo: – Riesgo es una posibilidad de que algo desagradable acontezca. Se asocia generalmente a una decisión que conlleva a una exposición o a un tipo de peligro. Riesgo es sinónimo de peligro, azar, fortuna, eventualidad y antónimo de seguridad, confianza, certeza.

Las situaciones de riesgo son aquellas decisiones que llevan a situaciones de peligro. Los factores de riesgo son todas las cosas que hacen aumentar la probabilidad de dañar los puntos más vulnerables de un sistema, ya sea de negocios o de una enfermedad.

Los factores que componen el riesgo son la amenaza y la vulnerabilidad. La capacidad de superar la amenaza y la vulnerabilidad se llama resiliencia. Vea también:

  • Vulnerabilidad
  • Resilencia

Los tipos de riesgos se pueden clasificar en:

  • Físicos (ruido, temperatura, radiación, presión, etc. ),
  • Químicos (polvos, disolventes, etc. ),
  • Biológicos (alergia, etc. ),
  • Ergonómicos (posturas, etc. ),
  • Riesgos psicosociales (estrés, etc.

Por otro lado, en los contratos de seguros el objeto principal es la cobertura de riesgo que, a cambio de una prima, indemniza al asegurado en caso de daño o perjuicio. Por ejemplo: mi carro fue asegurado contra todo riesgo.