Como Evaluar A Un Niño Con Tdah En La Escuela?

Como Evaluar A Un Niño Con Tdah En La Escuela
Signos del trastorno por déficit de atención e hiperactividad – Ante la sospecha de un caso de TDAH en clase, es importante que el profesor observe y registre los comportamientos del alumno e informe al equipo de orientación del centro. Tomando como referencia la clasificación DSM 5 anteriormente mencionado, los signos a tener en cuenta serían:.

¿Cómo evaluar un niño con TDAH?

¿Qué ocurre durante una evaluación de TDAH? – No hay una prueba de TDAH específica. La evaluación generalmente consiste en varios pasos:

  • Un examen físico para determinar si otro problema médico está causando los síntomas
  • Entrevista. A usted o a su niño se les hacen preguntas sobre el comportamiento y el nivel de actividad

Las siguientes pruebas están diseñadas específicamente para niños:

  • Entrevistas o cuestionarios con personas que interactúan regularmente con su niño, por ejemplo, familiares, maestros, entrenadores y niñeras
  • Pruebas conductuales. Pruebas escritas para medir y comparar el comportamiento de un niño con el de otros niños de la misma edad
  • Pruebas psicológicas. Pruebas para medir el pensamiento y la inteligencia
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¿Qué evaluar en TDAH?

Evaluación del TDAH

TEST QUÉ EVALÚA
FIGURA DE REY Trastornos neurológicos y cognitivos
STROOP Funciones ejecutivas Control atencional
TESEN (test senderos) Funciones ejecutivas Planificación Memoria de trabajo Flexibilidad mental Alternancia Atención sostenida Memoria prospectiva Velocidad perceptiva Fluidez respuesta motora

.

¿Qué hacer con niños con TDAH en el aula?

¿Qué instrumentos podemos utilizar para evaluar áreas cognitivas y posible TDAH?

¿Quién evalua a un niño con TDAH?

Su pediatra determinará si su hijo tiene trastorno por déficit de atención e hiperactividad , TDAH (ADHD, por sus siglas en inglés) mediante el uso de pautas estandarizadas creadas por la American Academy of Pediatrics. Estas pautas de diagnóstico son específicamente para niños de 4 a 18 años de edad.

  • Es difícil diagnosticar el TDAH en niños menores de 4 años;
  • Esto se debe a que los niños más pequeños cambian muy rápidamente;
  • También es más difícil diagnosticar el TDAH una vez que un niño entra en la  adolescencia;

No existe una única prueba para diagnosticar el TDAH. El proceso requiere varios pasos e implica obtener mucha información de diferentes fuentes. Usted, su hijo, la escuela y otras personas a cargo de su cuidado deben participar en la evaluación del comportamiento de su hijo.   Su pediatra comparará el comportamiento de su hijo con el de otros niños de su misma edad en función de la información que usted le ha comunicado sobre el niño, su maestro y cualquier otra persona a cargo de su cuidado que pase tiempo con él, como entrenadores o trabajadores en el cuidado infantil.

¿Qué debe hacer un profesor con un niño con TDAH?

¿Cómo identificar a un niño con TDAH en el aula?

¿Qué estrategias de intervención se pueden implementar en los niños con TDAH?

¿Cómo se mide el deficit de atencion?

Para profesores – En las Escalas de Conners para profesores, se pueden encontrar preguntas de este tipo: – Tiene explosiones impredecibles de mal genio – Exige excesivas atenciones del profesorado – Exige inmediata satisfacción de sus demandas – No se lleva bien con la mayoría de sus compañeros/as – Acepta mal las indicaciones del profesorado – Su conducta es inmadura para su edad Al igual que los padres, los profesores deben evaluar estas afirmaciones en función de cómo perciben al niño en el entorno escolar y académico como: nada (0), poco (1), bastante (2) o mucho (3).

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¿Cuáles son los test de atención?

Las pruebas atencionales pueden clasificarse en estos tres niveles. La tarea de lectura Stroop o el Digit Symbols serían operativos. La cancelación de letras, CPT o la tarea de Búsqueda visual de TEA serían tácticos. El test PASAT, TAP o la tarea dual de TEA serían estratégicos.

¿Cómo se mide el TDAH?

Para profesores – En las Escalas de Conners para profesores, se pueden encontrar preguntas de este tipo: – Tiene explosiones impredecibles de mal genio – Exige excesivas atenciones del profesorado – Exige inmediata satisfacción de sus demandas – No se lleva bien con la mayoría de sus compañeros/as – Acepta mal las indicaciones del profesorado – Su conducta es inmadura para su edad Al igual que los padres, los profesores deben evaluar estas afirmaciones en función de cómo perciben al niño en el entorno escolar y académico como: nada (0), poco (1), bastante (2) o mucho (3).

¿Cuáles son los test de atención?

Las pruebas atencionales pueden clasificarse en estos tres niveles. La tarea de lectura Stroop o el Digit Symbols serían operativos. La cancelación de letras, CPT o la tarea de Búsqueda visual de TEA serían tácticos. El test PASAT, TAP o la tarea dual de TEA serían estratégicos.

¿Cómo se da o diagnóstico de TDAH?