Por Que Es Importante El Ingles En La Educacion?

Saber inglés te permitirá: Tener acceso a información actualizada y completa. Conocer y obtener de antemano los últimos avances y mayoría de textos científicos, académicos y tecnológicos que se encuentran originalmente redactados en inglés.
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¿Qué tan importante es el inglés en la educación?

¿Por qué estudiar Inglés? – Aún hay gente que se pregunta ¿Por qué estudiar Inglés? Simplemente porque es fundamental a la hora de encontrar trabajo. Este idioma proporcionará un acceso a una mejor educación y por lo tanto a la posibilidad de un mejor puesto de trabajo.

• Las oportunidades laborales se multiplicarán en cuanto al nivel de dominio del idioma.
• Tanto en áreas gubernamentales como en empresas multinacionales, sin importar tu campo de trabajo, el Inglés aportará siempre ventajas a la hora de conseguir un puesto de trabajo.
• Asimismo, posibilitará conocer nuevas culturas y tradiciones, relacionarse con el mundo y por lo tanto entrar en espacios desconocidos hasta ese momento.

Es la oportunidad de entender y analizar mejor la sociedad de alrededor, percibir sus características, formas de actuar y sentimientos. There are people that still wonder, why is important to study English? Autora: Raquel Fernández Cárdenas Licenciatura en Lenguas Extranjeras Universidad de Oriente UO Campus Cancún REFERENCIAS Biava, M.L.

y Segura, A.L. (2010). ¿Por qué es importante saber el idioma inglés?. Current news.2 Pp’. Disponible en: http://www.cepjuanxxiii.edu.ar/wp content/uploads/2010/07/Por-que-es-importante-saber-inglés.pdf Ortiz, I. (2013). La importancia del idioma inglés en la educación. El Nuevo Diario. Managua, Nicaragua. Disponible en: http://www.elnuevodiario.com.ni/desde-la-u/305910-importancia-idiomaingles-educacion/ Hernández, P.

(2012). La enseñanza del inglés: Tarea pendiente en la formación profesional. Observatorio Académico Universitario. México. Disponible en http://redacademica.net/observatorio-academico/2012/12/05/la-ensenanza-del-ingles-tarea-pendiente-en-laformacion-profesional/
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¿Cuál es la importancia del idioma inglés en la educación inicial?

¿Qué habilidades se desarrollan al aprender en inglés durante la infancia? – El aprendizaje de un segundo lenguaje desde el nacimiento tiene múltiples ventajas, tanto desde el punto de vista cognitivo, como desde el punto de vista académico y social.

– Aumenta la capacidad para aprender dicho idioma, La enseñanza en inglés desde edades tempranas fomenta el bilingüismo y hace que el menor pueda aprender este y otros idiomas con mayor facilidad. – Se potencia el desarrollo cognitivo del niño, Combinar la lengua materna con una extranjera ayuda a programar los circuitos neuronales del menor. Su mente se vuelve más flexible y ágil, lo que desarrolla su rapidez mental. – Mejora el rendimiento académico posterior, Expresarse en dos idiomas desde su infancia mejora la capacidad comunicativa del niño y hace trabajar a su cerebro en otras habilidades como la concentración selectiva y la mejora en resolución de problemas. – Abre puertas culturales en el futuro, Ser bilingüe en un mundo globalizado facilitará el desarrollo social y laboral del menor, además de mostrarle la existencia de otras culturas diferentes a la suya.

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¿Cómo aporta el aprendizaje del idioma inglés a mi vida personal y profesional?

5. Estimula tus habilidades, – Mediante algunas investigaciones, la ciencia ha determinado que el aprendizaje o conocimiento de un segundo idioma, como el inglés, ayuda a dar ciertos estímulos a nuestro cerebro, despertando habilidades y destrezas, como por ejemplo: la creatividad, la resolución de problemas y el manejo del razonamiento mental, lo que te será muy útil para tu desarrollo profesional.

Hablar inglés como idioma no será solo para sentirte infinitamente orgulloso por un nuevo aprendizaje, sino también una gran oportunidad que sin duda alguna, te abre las puertas a nivel mundial, sin importar donde te encuentres. No tienes que preocuparte por cómo aprenderlo y si será difícil, pues es un idioma bastante sencillo de aprender e incluso divertido.

Sólo tienes que dar el siguiente paso y mantener la motivación. El crecimiento que tendrás con el aprendizaje del inglés te permitirá conectarte con el mundo, haciendo relaciones interpersonales que promuevan tu formación personal y profesional, dándote una ventaja única, cuando se trata de competencias y oportunidades laborales.
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¿Qué es lo más importante al momento de aprender inglés?

Ahora sí, a aprender inglés rápido con estos consejos especiales – Ahora que ya conoces los tres consejos para aprender inglés básicos, es momento de probar con otros menos comunes, pero igual de efectivos:

Comienza con los verbos básicos, phrasal verbs y cómo hacer preguntas

Para aprender inglés rápido es importante que escribas y te concentres en conocer los verbos básicos, como to be, to get, to have, además de modal verbs, etcétera. Practica cómo conjugarlos y cómo usarlos en oraciones. Crea una lista de expresiones comunes que los hablantes nativos utilicen a diario. Será muy útil que practiques las más comunes, como:

• What’s up (qué tal/hola)
• Thanks so much (muchas gracias)
• Excuse me (disculpa/disculpe)
• What do you think? (¿Tú qué opinas?)
• Never mind (no te preocupes/no importa)

También es fundamental que aprendas a realizar preguntas utilizando las wh questions, como what, where, when, entre otras.

Concéntrate en el vocabulario que es más probable que uses inmediatamente

Haz una lista inteligente de cosas de las que es más probable que hables en tus círculos cercanos y busca vocabulario relevante. En otras palabras, comienza con el vocabulario que vas a usar más en tus actividades diarias, por ejemplo, para cocinar, trabajar, etcétera.

Crea mapas mentales por situación

Es similar al consejo 1, pero este tip para aprender inglés rápido divide el vocabulario por situaciones. Por ejemplo, no vas a usar las mismas palabras al escribir un mail formal con tu jefe que al escribir por WhatsApp para pedir informes para comprar en una tienda de ropa.

Avanza paso a paso

Domina el vocabulario diario primero, después avanza a temas más complejos. Lee periódicos, noticias en línea, blogs. A menos que se traten de publicaciones británicas posh, la mayoría de las veces usan vocabulario y expresiones básicas que todo mundo utiliza diariamente, y que son las mismas palabras que podrías usar al hablar con un hablante nativo o al vivir en un lugar donde el inglés es lengua oficial.

Plantéate objetivos

Para aprender inglés fácilmente es primordial plantearte objetivos. Recuerda que los objetivos deben ser medibles y comparables. No se vale establecer un objetivo del tipo quiero ser más fluido al hablar, “Más fluido” no dice nada en términos prácticos.

Cambia el idioma a inglés en tu computadora y en tu celular

Una de las recomendaciones para aprender inglés rápido más típicas es rodearte 24/7, o lo más posible, del idioma. Para eso no es necesario irte a vivir a un país donde esta sea la lengua oficial, basta con pequeños trucos como cambiar el idioma de tus dispositivos, esto te ayudará a convivir con el mismo vocabulario con el que los hablantes nativos interactúan todos los días: el de su teléfono y su computadora.

Haz intercambio de idiomas

Así como tú quieres aprender inglés, es muy probable que un hablante nativo de inglés quiera aprender o practicar su español. Para facilitar la tarea de encontrar a alguien así, han surgido múltiples plataformas de intercambio de idiomas. No es necesario que ninguno de los dos sean maestros, ya que como hablantes nativos pueden ayudarse mutuamente a sonar con más naturalidad y adquirir más confianza.

Haz del diccionario tu mejor amigo

¿Traductor o diccionario de inglés ? Si bien hay momentos en el que uno u otro es de gran ayuda, el diccionario tiene la ventaja de que no te traduce la palabra, sino que te da su significado en inglés. Esto te obliga a que conozcas cosas nuevas en este idioma.
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¿Cómo influye la cultura inglesa en la educación?

Características del sistema educativo británico – En Reino Unido, la educación se centra sobre todo en ofrecer a cada alumno las herramientas necesarias para desarrollar sus habilidades y potenciar su aprendizaje, brindándole la libertad de ser creativo y al mismo tiempo el apoyo necesario para dar lo mejor de sí mismo.

La educación en Reino Unido ha sido siempre obligatoria para los niños con edades comprendidas entre los 5 y los 16 años, hasta 2015. A partir de ese año la edad obligatoria de escolarización subió hasta los 18 años, Hasta los 7, los alumnos acuden a los internados como alumnos de día (sin convivir).

Mientras que de los 7 años en adelante, ya pueden elegir si asistir como alumnos de día o como internos. Para acudir a un internado en Reino Unido no es necesario haber ingresado a los 7 años, de hecho muchos alumnos acceden a un internado cuando son más mayores.

En cuanto al uniforme, en casi todos los colegios, tantos estatales como privados, es obligatorio llevarlo. Los colegios estatales tienen uniformes estándar, con la ventaja de poder encontrarlos a un precio asequible en grandes superficies. Las clases son muy reducidas para que los alumnos tengan una atención más personalizada, y la asistencia es obligatoria, los colegios son muy estrictos en esta cuestión, pudiendo ser los padres multados si su hijo/a falta a un determinado número de clases sin la justificación correspondiente.

Como parte de la metodología de este sistema, donde prima la calidad en el aula, cada semana los profesores exponen su “planning” de clases y las actividades que se van a realizar, para tener un control de lo que ocurre en cada clase. También trabajan mucho sobre el concepto de target para motivar a los alumnos: se plantean objetivos académicos que deben ser alcanzados al finalizar el curso.
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¿Qué es la enseñanza del idioma inglés?

LICENCIATURAS / ENSEÑANZA DEL INGLÉS Trayectoria ES UG: te brindamos múltiples programas y herramientas de apoyo para tu formación integral y crecimiento profesional. Aseguramos la calidad de nuestros programas educativos: 77 licenciaturas con acreditación nacional y 10 con acreditación internacional.

1. Experiencia internacional: puedes estudiar en varias partes del mundo gracias a los convenios de intercambio nacionales e internacionales.
2. Objetivo La Licenciatura en la Enseñanza del Inglés tiene como objetivo formar integralmente profesionistas con sólidas competencias para la enseñanza del inglés y para la comprensión y respeto desde un enfoque humanístico y con conciencia crítica de su entorno social, así como adquirir una competencia avanzada en el dominio y conocimiento sistemático de la lengua inglesa.

El Licenciado en Enseñanza del Inglés posee competencias para desempeñarse con un alto sentido crítico, respeto y actitud ética en los campos de la docencia, o todo ámbito laboral que requiera de un especialista en la enseñanza del inglés. Perfil de ingreso El perfil de ingreso define las características deseables en un aspirante para incorporarse al programa educativo.

1. Inclinación humanística.
2. Madurez y receptividad a la crítica constructiva.
3. Sólido conocimiento del idioma inglés y habilidad de comunicación oral y escrita, demostrado a través de un examen.
4. Capacidad de análisis.
5. Compromiso con su formación profesional y vocación para la docencia.

Sobre esta base común, el perfil de ingreso específico de la Licenciatura de la Enseñanza de Inglés enfatiza algunas de estas competencias, por su pertinencia y relevancia para el buen desempeño del aspirante al integrarse al programa educativo. En términos generales, el perfil de ingreso del programa educativo puede sintetizarse en las siguientes líneas:

• El aspirante a ingresar a la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés debe mostrar sensibilidad, gusto e interés por el conocimiento y estudio de la didáctica de inglés. Tener conocimiento sobre la lingüística y específicamente lingüística inglesa, contar con facilidad de expresión oral y escritura en inglés, tener hábito de lectura, una posición critico reflexiva, y una actitud respetuosa.
• Estos elementos son descritos a continuación como competencias específicas deseables en el aspirante a este programa educativo, y en términos de saberes cognitivos, saberes procedimentales y saberes actitudinales.

Competencias del perfil de ingreso

• Poseer sensibilidad, gusto e interés por el conocimiento y estudio de la enseñanza de inglés y la lingüística
• Capacidad de expresión escrita y comprensión lectora del inglés

Conocimientos Saberes cognitivos

• Conocimientos formativos básicos del área: nociones generales de la lingüística y docencia
• Ubicación en un nivel elevado de conocimientos del inglés
• Elementos elevados de la lengua inglesa y la construcción de textos
• Herramientas procedimientos de lectura y escritura

Habilidades Saberes procedimentales

• Capacidad para apreciar e interpretar de forma básica textos en inglés
• Habilidades para el aprendizaje
• Redacción coherente, clara y eficaz en inglés
• Capacidad de abstracción, reflexión y síntesis de textos

Actitudes y valores Saberes actitudinales

• Hábito y gusto por la docencia
• Disposición para el trabajo de investigación en el área
• Deseo por el conocimiento
• Disciplina para el estudio
• Actitud crítico-reflexiva
• Respeto a sí mismo y a los demás

Perfil de egreso Atendiendo al Modelo Educativo de la Universidad de Guanajuato, en el que se establece que el estudiante es el agente principal del proceso educativo, participa en la construcción de su apren¬dizaje y en su desarrollo integral de forma activa y responsable dentro y fuera del aula.

En la presente modificación curricular se optó por proponer un perfil de egreso conformado por cuatro dimensiones: competencias genéricas del programa educativo, competencias específicas comunes y selectivas, competencias específicas de tipo profesional y competencias actitudinales. A continuación, se describen con mayor detenimiento cada uno de estos grupos.

Competencias genéricas del programa educativo Para definir las competencias genéricas a resaltar en este plan de estudios se realizó un análisis crítico de las competencias genéricas esbozadas en el Modelo Educativo UG y de aquellas propuestas por el Proyecto Tuning para América Latina.

1. Posee capacidad de comunicación oral y escrita en inglés y en español
2. Demuestra capacidad de auto-aprendizaje y reflexión crítica
3. Muestra capacidad creativa
4. Demuestra dominio de un idioma adicional al inglés y el español
5. Aplica tecnología de la información a la práctica docente
6. Tiene capacidad de pensamiento crítico
7. Aplica herramientas de investigación lingüística y social
8. Promueve la generación de un medio ambiente sustentable

Competencias específicas comunes y selectivas Las competencias específicas son las que definen la particularidad de un programa educativo. La Licenciatura en la Enseñanza del Inglés distingue entre competencias específicas comunes a todos los egresados del programa educativo y competencias específicas selectivas que corresponden a las líneas profesionales a elegir dentro del plan de estudios.

1. Domina el sistema lingüístico del idioma inglés y la capacidad de aplicarlo en términos prácticos en la enseñanza
2. Comprende de los métodos de enseñanza desde sus inicios hasta las corrientes más actuales
3. Relaciona los principios teóricos de la enseñanza a la práctica docente
4. Investiga, analiza, interpreta y reflexiona sobre los factores que afectan la enseñanza/aprendizaje de lenguas
5. Entiende y produce escritos que reflejan el pensamiento crítico
6. Demuestra la habilidad de expresión oral y escrita en la lengua extranjera

Corresponde a estas competencias el desarrollo de los siguientes saberes cognitivos (conocimientos) :

1. Conoce el conjunto de símbolos que constituye el idioma inglés
2. Conoce corrientes, autores, textos y metodologías representativos de la lingüística aplicada así como su relación al contexto educativo
3. Posee conocimientos de métodos para la enseñanza del inglés
4. Conocimientos de las bases metodológicas para la investigación, análisis, interpretación y evaluación crítica
5. Relaciona fundamentos de la lectura crítica y del proceso de escritura así como el proceso de la enseñanza
6. Posee conocimiento de los procesos relacionados con la expresión del discurso hablado y escrito

De igual forma, se integran los saberes procedimentales (habilidades) que conforman las competencias específicas comunes al Programa Educativo:

1. Demuestra capacidad de relacionar y plantear problemas propios relacionados con el sistema lingüístico del idioma inglés y su enseñanza
2. Muestra la capacidad de problematización, establecimiento de relaciones y argumentos en el marco de la literatura de la metodología de la enseñanza
3. Evalúa y relaciona la teoría de la enseñanza con la práctica profesional
4. Desarrolla formación de hábitos de revisión crítica en los procesos de la investigación
5. Elabora trabajos críticos y comentarios y discusión sobre la teoría de la enseñanza de lenguas
6. Ubica los principales elementos del discurso hablado y escrito

Competencias específicas de tipo profesional De acuerdo con su propia elección, el estudiante podrá desarrollar además dos o más de las siguientes competencias específicas selectivas de tipo profesional. Estas competencias se encuentran estrechamente relacionadas con las competencias específicas comunes y toman de ellas diversos elementos para su desarrollo; sin embargo, las caracteriza el nivel de profundización para su tratamiento y vinculación con las necesidades sociales, el mercado laboral o la elección posterior de estudios de posgrado.

1. Diseña y coordina programas de aprendizaje para responder a la demanda educativa del estado y del sector privado. Así mismo, diseñar programas generales y específicos de inglés.
2. Evalúa planes y programas de estudio en el área de inglés y proponer alternativas para mejorarlos y/o actualizarlos.
3. Propone y realiza proyectos de investigación en el marco de la enseñanza de idiomas que favorezcan la generación y replanteamiento de los métodos y los procesos de enseñanza/aprendizaje.

Estas competencias específicas selectivas se construyen a partir de los siguientes saberes cognitivos:

1. Comprende teorías y técnicas de planeación, diseño y evaluación de programas de inglés
2. Ubica los elementos principales del diseño curricular para su evaluación
3. Demuestra conocimiento de los métodos, herramientas y procedimientos para la investigación

En cuanto a los saberes procedimentales correspondientes, pueden resumirse en la siguiente lista:

1. Crea y coordina grupos de aprendizaje diversos
2. Elabora criterios para la planeación y evaluación de planes y programas de la enseñanza del inglés
3. Ubica las áreas aptas para la investigación, así como el planteamiento, elaboración y desarrollo de proyectos de investigación y sus productos

Competencias actitudinales Finalmente, las competencias actitudinales se encuentran sintetizadas en las nueve CGT (competencias genéricas transversales) propuestas en el Modelo Educativo de la Universidad de Guanajuato; sin embargo, puede destacarse su vinculación en cuatro líneas de desarrollo, correspondientes al área general de la organización curricular:

• Promueve su desarrollo personal
• Muestra creatividad y espíritu emprendedor
• Posee formación cultural e intercultural
• Demuestra responsabilidad social

Proceso de admisión Para más información visita www.ugto.mx/admision Subir
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¿Qué oportunidades te ofrece aprender inglés?

4. Amplía tu red de contactos profesionales – Estudiar inglés abre la mente a nuevas culturas y permite conocer nuevas personas. Así construyes relaciones con diferentes profesionales de otras áreas que en un futuro pueden ayudarte. Además, aprenderás de sus experiencias y las situaciones de otras partes del mundo.
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¿Por qué es importante el inglés para el futuro?

Abrirte oportunidades y caminos a nivel laboral – Es cierto que los anuncios y comerciales han destacado la importancia del inglés para el éxito laboral. Hablar este idioma es una herramienta clave para alcanzar mejores oportunidades, mayores ingresos y puestos más elevados.
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¿Qué importancia tiene el inglés en la vida diaria?

La importancia de hablar inglés en tu vida El mundo cada vez está más avanzado, globalizado y por ende más multicultural, es esta una de las principales razones por las cuales el inglés es predominante en el mundo. El inglés está prácticamente en todas partes: películas, música, videojuegos, noticias, entre otros.

• Teniendo una gran influencia para nuestras vidas y convirtiéndose en un conector para la comunicación en cuestiones culturales, de comercio y diplomacia, así como de ciencia, considerándolo el idioma universal empleado para trabajos de investigación y negocios.
• De acuerdo con las cifras dadas por la empresa Stadista, organización líder en análisis y obtención de datos de mercado e información sobre los consumidores, actualmente el inglés es el idioma más hablado a nivel mundial, con más de 1.130 millones de hablantes y de ellos 379 son nativos, mientras que el resto han aprendido esta lengua como segundo idioma.

Esto nos demuestra que aprender inglés ya no es una habilidad extra, sino un conocimiento indispensable para desenvolvernos en múltiples ámbitos, trayendo consigo distintas ventajas para tu mundo profesional. Tener un buen nivel de inglés puede permitirte contar con la posibilidad de contar con un amplio portafolio de ofertas de trabajo, debido a que seremos un candidato atractivo para las empresas.

Puestos directivos, entre más responsabilidad conlleva un puesto de trabajo, es más probable que se requiera del conocimiento de una segunda lengua como el inglés. Nuevas oportunidades laborales, saber inglés abre las puertas a muchas oportunidades laborales apasionantes, desde trabajar una temporada en el extranjero a desempeñar un cargo en una multinacional o por qué no hacer tu propio emprendimiento. Facilita tu día a día laboral, te permite acceder a todo tipo de recursos internacionales como páginas web, aplicaciones, estudios e informes, dándonos una ventaja en el mundo laboral. Realizar estudios universitarios, si sigues en la búsqueda de continuar creciendo profesionalmente puedes aplicar a estudios de postgrados si cuentas con el dominio del inglés. Encuentra nuevas habilidades, la ciencia ha determinado que el aprendizaje o conocimiento de un segundo idioma, como el inglés, ayuda a dar ciertos estímulos a nuestro cerebro, despertando habilidades y destrezas, como la creatividad, la resolución de problemas y el manejo del razonamiento mental.

En Unitec, nuestra misión y visión están enfocadas en que a través del conocimiento tu logres cumplir tus metas y tengas la oportunidad de aportar a la construcción de una mejor sociedad, es así como dentro de nuestras acciones, contamos con nuestro Centro de Idiomas, donde podrás explorar un poco más sobre cómo aprender este segundo idioma, te puedes contactar con nuestra Coordinadora de Idiomas, Jessica Mancera, al correo [email protected] o ingresa a nuestra página Web en www.unitec.edu.co y conoce más.
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¿Qué esperas lograr con el aprendizaje y la adquisición del idioma inglés?

En el ámbito profesional: El estudiante universitario que fue capaz de aprender correctamente el inglés durante la etapa escolar tendrá más oportunidades de empleo y de mejor calidad, además de que podrá abrirse al mundo mediante este idioma.
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¿Cuál es la importancia de aprender?

La importancia de aprender – Pocas cosas cambian tu vida tanto, como lo es aprender algo nuevo. Este es un proceso alegre y poderoso, ya que te motiva a ser curioso y cambia el modo en que ves el mundo. Estudiar es crucial para crecer profesional y personalmente.

1. Puedes desarrollar nuevas habilidades, tomar buenas decisiones, vencer tus miedos y sobre todo te ayuda a ser mejor.
2. Veamos un ejemplo: A María le enseñaron astronomía en la escuela, pero solo conoció el sistema solar.
3. Sin embargo, como quería saber más, buscó todo lo que pudo sobre los planetas, las estrellas, las sondas Voyager y el universo.

Al hacerlo, descubrió que se divertía mientras aprendía. Todo esto la llevó a pensar sobre la naturaleza y su papel en ella. Hay muchos beneficios al estudiar, pero ¿qué pasa si no tienes deseos de hacerlo? Puede que hayas tenido un mal profesor, dificultades en la escuela o no tengas buenos recuerdos de esa etapa. En la universidad, María quería estudiar un tema del cual no supiera nada, así que se inscribió en un curso para hablar italiano. La experiencia es la mejor forma de cultivar una nueva habilidad. Por fortuna, puedes usar recursos virtuales como: podcast, libros electrónicos y mucho más, que pueden ayudarte y aumentar tu conocimiento. Por ejemplo, si quieres tocar piano, encuentra un sitio web para practicar.

Tal vez cometas errores a medida que aprendas y practiques, pero también irás mejorando y disfrutando este proceso.Si deseas aprender más sobre el proceso de aprendizaje, te invitamos a que escuches el episodio “” de nuestro podcast, “”./es/crecimiento-profesional/estrategias-para-estudiar-bien/content/

: Crecimiento profesional y personal: La importancia de aprender
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¿Cuál es la importancia de aprender un idioma?

El aprendizaje de otros idiomas permite enriquecer la vida, experimentar nuevas ideas, ejercitar la mente, beneficiarse de la diversidad cultural mundial, obtener becas para estudios de posgrado, trabajar en una empresa transnacional, además de una capacidad para expresarse ante los demás de un modo comprensible,
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¿Cómo influye el inglés en los niños?

Aprender otros idiomas desde niños trae un conjunto de beneficios que mejora las habilidades sociales, laborales y culturales, incluso de salud, ya que algunos estudios han demostrado que hablar varios idiomas disminuye el avance de enfermedades como el Alzheimer.

• Por todo esto, plantear como objetivo el aprendizaje de uno o más idiomas además del materno desde la infancia es una excelente decisión.
• Hay beneficios inmediatos y a largo plazo de estudiar inglés en la infancia.
• Por ejemplo, entre los inmediatos encontramos el desarrollo del multitasking y mayor empatía, y entre los de largo plazo tenemos mayores oportunidades para ingresar a la universidad o mejores empleos.

¿Cómo elegir el mejor curso de inglés para ti? Conoce y descarga nuestro ebook para saber elegir el mejor curso de inglés y dominar una segunda lengua.
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¿Por que enseñar inglés en secundaria?

Dale un propósito a la enseñanza del inglés – Uno de los cambios más evidentes de la transición de la infancia a la adolescencia tiene que ver con los intereses y objetivos que se persiguen. Esto lo podemos comprobar fácilmente al observar el cambio en el tipo de cuestionamientos:

• Entre los 3 y los 10 años, los niños preguntan “por qué” cuando tienen alguna duda, pues quieren saber la causa o razón de algo,
• De los 11 años en adelante, (edad promedio para ingresar a primero de secundaria), los jóvenes comienzan a preguntar “para qué”, pues quieren saber cuál es el propósito o finalidad.

Esta diferencia es imperceptible a primera vista, pero a nivel pedagógico tiene una gran relevancia por una razón fundamental: mientras que los niños desean saber por qué están aprendiendo inglés (es decir, la causa), a los adolescentes les interesa saber para qué tienen están aprendiendo otro idioma, es decir, cuál es la finalidad de ser bilingües. Podemos ver un ejemplo práctico cuando el docente realiza dinámicas para mejorar la pronunciación: hacer un concurso de spelling, o leer un texto infantil en voz alta puede dar buenos resultados con los niños, pero es muy probable que en secundaria resulte un poco tedioso. En cambio, utilizar una dinámica teatral en donde los alumnos tengan que convencer a una persona de comprar un producto, interpretar un fragmento de su película favorita, o socializar en una fiesta, pero en los tres casos solo pueden hacerlo en inglés, esto le otorgará una finalidad práctica al idioma.

Esta etapa resulta decisiva para muchos jóvenes que además de buscar una identidad social, se encuentran en el proceso de encontrar una vocación académica. Enseñar inglés en secundaria tiene una gran relevancia en este sentido, porque puede orientar a los alumnos hacia nuevos conocimientos y habilidades prácticas que les serán de gran utilidad en su vida personal y profesional.

• Como podrás notar, la enseñanza de este idioma en una etapa tan especial, pero a la vez retadora como es la adolescencia, puede tener muchos factores que tomar en cuenta, aunque si se hace de una manera distinta y pensando “fuera de la caja” puede ser divertida para los jóvenes.
• Recuerda que en Pearson también estamos comprometidos con la calidad de la educación pública en Latinoamérica, especialmente en lo que respecta a la enseñanza del inglés como segunda lengua.

Te invitamos a que conozcas y les des a tus docentes una herramienta invaluable para elevar el nivel de su práctica.
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¿Qué aspectos son importantes en la escuela inglesa?

La Escuela Inglesa tiene importantes logros en el ámbito teórico, como por ejemplo la compleja teorización de la sociedad internacional y la búsqueda –y descubrimiento– de un orden internacional a pesar de la condición anárquica del sistema.
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¿Cuál es el objetivo de enseñar inglés a los niños?

Aprendizaje de inglés, la meta primaria – El objetivo principal de cualquier curso de inglés de primaria es que los estudiantes adquieran las bases del idioma, tales como vocabulario, gramática y ortografía, principios de pronunciación y desarrollo de comprensión de lectura, entre otros conocimientos.
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¿Cómo enseñar inglés a los niños de inicial?

Tecnología – Las aplicaciones son entretenidas, envolventes e interactivas, y pueden emplearse fácilmente para complementar el aprendizaje del idioma a cualquier edad. Desde el dispositivo móvil que prefiráis utilizar, los niños (y no tan niños) pueden acceder a actividades con las que practicarán vocabulario, números y sonidos, así como a juegos e historias interactivas,

• Si relacionáis esas actividades con los temas que esté aprendiendo vuestro hijo y con sus aficiones veréis cómo aumentan sus ganas de participar y su entusiasmo.
• Para practicar y repasar los números, los colores, las formas, los alimentos, los animales, los objetos de clase, los juguetes y muchas más cosas, ¿por qué no probar con la aplicación Learning Time with Timmy ? ¿Estás disfrutando de este post? Para recibir una selección de nuestros mejores contenidos en tu email cada mes, suscríbete a nuestros boletines.

Suscríbete aquí Otra manera sencilla de enseñar inglés a los niños en casa es ver con ellos algún fragmento breve de los programas y dibujos animados en inglés que más les gusten, ya que esto les permite escuchar la pronunciación de palabras y frases nuevas o conocidas de labios de personajes que les son familiares.
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¿Qué aprenden los niños en preescolar en inglés?

Inglés para niños de 4 años de edad – Desde los 4 años en adelante, el lenguaje de un peque avanza a grandes pasos. Tu peque probablemente estará usando oraciones y estructuras gramaticales más complejas (aunque no necesariamente correctas, sin embargo, cometer errores es parte del proceso).

Disfrutar más al usar libros y audiolibros infantiles en inglés, pues están entrando en la etapa de pre-lectura y ya pueden manejarlos con mayor facilidad (pueden sostener los libros, pasar la página, e identificar más palabras y dibujos). Identificar más sonidos de letras y palabras en inglés. Pueden incluso reconocer rimas mientras cantan canciones en inglés para niños. Diferenciar su idioma nativo del inglés al hablar. Mejorar su vocabulario al agregar palabras nuevas sobre objetos, e incluso comenzar a hablar de sus usos. Garabatear trazos semejantes a las letras. Identificar preguntas simples en inglés, especialmente aquellas que se refieren a sus actividades diarias, Entender cantidades y también el concepto de preposiciones de lugar simples tales como « next to », « behind » o « between ». Hacer preguntas simples de sí o no en inglés utilizando el verbo «to be».

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¿Qué es inglés nivel inicial?

La enseñanza de inglés en el Nivel Inicial debe centrarse en la construcción de significados (meaning). En tal sentido, enseñar una lengua implica enseñar a crear e interpretar significados por medio de textos orales y escritos en contextos sociales, históricos y culturales específicos.
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