Cosas Que Se Pueden Mejorar En Una Escuela?

Cosas Que Se Pueden Mejorar En Una Escuela
Cosas Que Se Pueden Mejorar En Una Escuela Alumnos en el instituto Lluís Vives de Valencia. MÒNICA TORRES La comunidad educativa está preocupada por el funcionamiento de la enseñanza en España y tiene, a la vez, abundantes ideas para mejorarla. La primera pregunta planteada por el nuevo Foro de Educación de EL PAÍS , ¿cuál es la mayor urgencia del sistema educativo? , ha recibido esta semana 750 respuestas, casi todas de docentes, a través de la web del diario.

  1. Estas son las 10 propuestas que más apoyos suscitan;
  2. Dejar de dar bandazos;
  3. Centenares de docentes, como Teresa Simonet, maestra de Música y Primaria en Cádiz, reclaman un pacto educativo que dé estabilidad normativa al sistema, que ha tenido ocho leyes desde la restauración de la democracia;

Más información 2. Mayor autonomía. Muchos, como Antonio Solano, director del instituto Bovalar de Castellón, son partidarios de que sean los “profesionales de la educación” los encargados de diseñar los currículos. Y son numerosas las peticiones de más autonomía para los centros, siguiendo el camino tomado por Portugal.

Prestigiar la evaluación. Una parte del profesorado considera imprescindible revalorizar las notas de evaluación. Tanto las individuales —”sin evaluación, la escuela se convierte en un parque de atracciones”, dice el donostiarra Elías Goñi— como las colectivas —mediante pruebas de nivel comparables que permitan contrastar la eficacia de los métodos, señala José Luis Barba, jefe del departamento de Biología en un instituto canario.

Bajar las ratios. Una petición común es reducir el número de alumnos en las aulas. O, como alternativa, poner dos profesores en la misma clase. Después de 34 años dedicados a la docencia, parte de ellos en programas específicos para estudiantes con problemas para superar los ciclos, la profesora madrileña Mar Fernández concluye que los grupos pequeños “son el único modo de garantizar enseñanza personalizada y afrontar variadas dificultades de aprendizaje”.

  1. Mejorar la formación del profesorado;
  2. Son muchos quienes, como Luis Carlos Contreras, catedrático de universidad en Huelva, creen que el sistema solo mejorará si lo hace la formación y selección de entrada de los docentes;
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Entre las medidas que proponen figuran establecer carreras —o especialidades en las titulaciones actuales— para ser profesor de Secundaria, aumentar la exigencia para ingresar en Magisterio, implantar un sistema de incorporación a la docencia mediante una residencia similar al modelo MIR de los médicos, y mejorar la formación continua.

  • Renovar la docencia;
  • Un sector de los profesores —y también de padres y alumnos— creen urgente actualizar la práctica docente que, en palabras de Francesc Bosch, orientador en el instituto de Premià de Dalt (Baleares), abusa de “clases magistrales poco motivantes” y no conectadas con la realidad;

“Por ejemplo”, afirma, “se está librando una batalla social, política, humana y económica sobre el cambio climático y se hace muy poco por abordar el tema y trabajarlo en profundidad en las clases”. Los docentes, por su parte, se quejan de que la creciente carga burocrática les resta tiempo y energía para preparar clases y atender a estudiantes.

  • Trabajadores sociales;
  • Diversas propuestas apuntan en la misma dirección: la enseñanza reglada es una herramienta clave para reducir la desigualdad social, pero con frecuencia no funciona porque el sistema no dispone de suficientes recursos específicos para compensar la gran desventaja con la que parten los alumnos de familias pobres, como ha constatado Ana Isabel Peltzer, profesora de Secundaria en Logroño;

“Desde Infantil se puede percibir la brecha entre los niños con padres con formación que pueden prestarles atención y los que no. Tenemos que darles apoyo extra con especialistas”, afirma. Otras voces, como la de María Jávega, maestra en Sevilla, sugieren que los centros educativos cuenten de forma estable con trabajadores sociales para afrontar, de forma conjunta a la educativa, las situaciones graves.

  • Diagnosticar las dificultades;
  • En torno al 10% de los alumnos son disléxicos, y la falta de normas en la mayoría de comunidades para detectar pronto el problema conduce a menudo al fracaso;
  • “Estamos diagnosticando tarde, cuando los problemas de autoestima y salud mental ya están creados;
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Dejamos sufrir a miles de niños, haciéndoles pensar que son tontos o vagos, por nuestra inacción”, lamenta Matilde Sánchez, que se presenta como madre y médica. Repensar el espacio. La vertiente física del sistema también es una fuente de preocupación. No solo allí donde las instalaciones están deterioradas o consisten en barracones.

  1. Varias propuestas plantean cambios en el diseño de clases y patios;
  2. “Las aulas tendrían que ofrecer espacios diversos para distintas formas de agrupamiento: un ambiente para leer, una mesa de grupo para trabajar, un rincón tecnológico y de investigación, y un lugar donde estar cuando te apetezca estar solo”, opina Beatriz Serrano, maestra de Infantil en Las Palmas de Gran Canaria;

10. Más fondos. Prácticamente nadie reclama subir el salario de los profesores —aunque varios proponen vincular aumentos a resultados—. Pero la necesidad de una mayor inversión, sobre todo en la red pública, es la urgencia más señalada por la comunidad educativa.

¿Qué cambios se pueden hacer en una escuela?

¿Cómo ayudar a mejorar las situaciones en la escuela o en el salón?

¿Que tiene que tener una buena escuela?

¿Qué hace falta en las escuelas?

El clima propicio de aprendizaje –

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Una buena escuela satisface los requisitos en materia de infraestructura, recursos humanos y clima operacional que garanticen la feliz permanencia del alumnado en sus instalaciones y que el proceso de aprendizaje se lleve a cabo sin carencias y con la menor cantidad de tropiezos posible. Es imposible aprender felizmente en una escuela en ruinas, sin profesores suficientes o en condiciones de hacinamiento.

  1. .

    ¿Qué puedo hacer para mejorar mi salón de clases?

    ¿Cómo mejorar la imagen de una escuela?

    Hazte presente en lo digital y haz presente lo digital. – Fortalece una buena imagen de la institución. Publicidad pagada en buscadores, cuida la imagen de tu sitio web y redes sociales, realiza publicaciones educativas, mantente siempre en la mente de tus estudiantes y de tus prospectos.

    • Por otro lado, el poner la misma tecnología al alcance de tus alumnos, será otra estrategia para que el prestigio aumente en base a experiencias internas de la institución Ver también: Todo lo que necesitas saber para mejorar la imagen digital tu colegio;

    A pesar de que la experiencia educativa sea dirigida a los alumnos, en el caso de la educación primaria y secundaria, los padres de familia siempre serán tus mejores promotores.

    ¿Qué proyectos se pueden realizar en la escuela?

    ¿Qué se puede hacer para mejorar la educación?

    ¿Qué debemos hacer para mejorar la calidad de la educación?

    ¿Cómo construir una escuela diferente?

    ¿Cómo me gustaría que fuera mi escuela?

    1) Donde me quieran mucho y me sienta bien. 2) Un lugar donde podamos jugar. 3) Donde todos nos apoyemos por lograr que los niños aprendan 4) Donde aprendamos cosas útiles y no haya tarea aburrida.