Licenciatura En Ciencias De La Educacion De Que Trata?

Licenciatura En Ciencias De La Educacion De Que Trata
Nivel: Grado Duración: 5 años Título intermedio: Bachiller Universitario con mención en Ciencias de la Educación La Licenciatura en Ciencias de la Educación forma profesionales con herramientas técnico-profesionales para investigar problemáticas del área educativa y transformarlas creativamente. El profesional tiene la capacidad de interpretar las problemáticas y fenómenos propios del área y de operar desde un pensamiento crítico y reflexivo sobre la estructura, funciones y objetivos, pudiendo proponer transformaciones profundas en el ámbito educativo. La Licenciatura en Ciencias de la Educación está ligada al desarrollo de capacidades de investigación en torno al sistema educativo a los fines de responder a los requerimientos de la educación tanto formal como no formal, el desarrollo de la ciencia y la tecnología educativa, desde un pensamiento crítico y reflexivo, tendiente a influir en forma positiva en las instituciones educativas de todos los niveles. A través de las distintas asignaturas se busca generar una postura crítica reflexiva frente a la situación actual de la educación, otorgando las herramientas de análisis necesarias para investigar el campo de la educación para lograr transformarlo profunda y positivamente. Para ello, desde la carrera se brindan los conocimientos necesarios para poder realizar análisis críticos del medio-económico-cultural en el campo de la educación formal, no formal e informal. Asimismo, se le otorga la importancia que merece a la comprensión de la historia nacional dentro del contexto latinoamericano. El profesional está capacitado para actuar en forma interdisciplinaria en ámbitos de investigación y desde la carrera se propone lograr la participación activa de la comunidad en el planeamiento, puesta en marcha y evaluación de los proyectos que se consideren. El Licenciado en Ciencias de la Educación estará capacitado para: – Conducir y/o participar en investigaciones relacionadas con problemáticas educativas y/o de carácter interdisciplinario. – Brindar asesoramiento en instituciones y organismos encargados específicamente de la educación en todos los niveles y modalidades. – Diseñar, dirigir, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos educativos y culturales. – Planificar, conducir y evaluar programas de formación, perfeccionamiento y actualización para el desempeño de los distintos roles educativos. – Realizar acciones de prevención y asistencia psicopedagógica destinados a personas con dificultades de aprendizaje. – Asesorar en la formulación de políticas educativas y culturales. – Asesorar en la elaboración de normas jurídicas en materia educativa y las inherentes a la actividad profesional. – Elaborar y evaluar modelos y propuestas curriculares, a nivel macro y micro-educativo, para la educación formal, no formal e informal, presencial y a distancia. El Plan de Estudios comprende un ciclo básico común, un ciclo de formación y un ciclo de especialización. El mismo está organizado en cinco años de cursado. Se trata de un plan de estudio sin asignaturas en el sentido tradicional. Consta de tres Núcleos y tres Áreas. El Ciclo Básico Ciclo es común a otras carreras. Cumple con un objetivo de orden propedéutico y vocacional, de reorientación de los estudiantes que ingresan a la Universidad. El ciclo de formación conduce bien a la Licenciatura, bien al Profesorado. En ambos casos los Núcleos y las Áreas son los mismos; solo varían algunas unidades didácticas que integran las Áreas en su extremo terminal. La licenciatura culmina con una trabajo de tesina. PRIMER AÑO Problemática de la Educación Problemática del Saber Materia Optativa Escritura Académica Escritura de textos académicos en el campo educativo SEGUNDO AÑO Núcleo Socio-Educativo Núcleo Histórico Epistemológico de la Educación Núcleo Antropológico Educativo Nivel I de Segunda Lengua Educación Sexual Integral TERCER AÑO Área de Política y Gestión de las Instituciones Educativas I Área de Curriculum y Didáctica I Área del Sujeto I Área de Investigación Educacional I Área de la Práctica Profesional l Nivel II de Segunda Lengua CUARTO AÑO Área de Política y Gestión de las Instituciones Educativas II Área de Curriculum y Didáctica II Área del Sujeto II Área de Investigación Educacional II Área de la Práctica Profesional II QUINTO AÑO Taller de Tesina Espacio curricular electivo Tesina IMPORTANTE: Es obligatorio para los estudiantes seguir estrictamente el régimen de correlatividades. El régimen de correlatividades establece el orden en que se deben cursar las materias. Indica los requisitos para cursar y aprobar las materias del plan de estudio. Para inscribirse en las materias es necesario tener regular las asignaturas correlativas. Para rendir las materias es necesario aprobar las asignaturas correlativas. Plan de estudios1985 Plan de Estudios 2022 Actualmente la Preinscripción se realiza de manera online, Para conocer el procedimiento ingresá al enlace >> Preinscripción,
Ver respuesta completa

You might be interested:  Que Es Una Tactica De Juego En Educacion Fisica?

Contents

¿Qué puede hacer un licenciado en Ciencias de la Educación?

Un egresado de la Licenciatura en Educación puede trabajar en procesos de enseñanza y aprendizaje de educación formal o no formal; así como en procesos de planeación, investigación, gestión y evaluación de los mismos; y en docencia para jóvenes y adultos.
Ver respuesta completa

¿Qué estudian las Ciencias de la Educación?

¿Qué son las Ciencias de la Educación? – Para empezar, debes saber que las Ciencias de la Educación son un conjunto de disciplinas que nos ayudan a explicar algún fenómeno o hecho educativo desde diferentes perspectivas, como la antropología, economía, biomedicina, arte, entre otras; a comparación de la pedagogía que únicamente encamina los procesos de enseñanza o instrucción.

Se trata también de un conjunto de percepciones que dan respuesta a los problemas de aprendizaje, por ejemplo, desde el área pedagógica buscando identificar cómo acompañar a un sujeto según sus necesidades específicas; y, desde la didáctica, planeando estrategias y métodos pertinentes para que el individuo logre adquirir conocimientos y que el ambiente sea favorable para su experiencia de formación.

También, la visión antropológica es clave, puesto que puede ayudar a dar una explicación a las condiciones y necesidades de un niño, según sus características socioculturales, y, por supuesto, dar un norte sobre el tipo de contenidos que el infante requiere para comprender la realidad en la que vive.
Ver respuesta completa

¿Cuánto dura la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación?

La educación como profesión – Al igual que el resto de las carreras, es necesario cumplir con una malla curricular de acuerdo al nivel en el que el maestro se quiera desarrollar, aquellos que desean optar por un título en educación y quieren saber cuanto dura una carrera de profesor, deben estudiar un lapso de 5 años de manera general,
Ver respuesta completa

¿Qué salida laboral tiene el egresado de Ciencias de la Educación?

Ciencias de la Educación

  • Título que Otorga: Licenciado en Ciencias de la Educación.
  • Duración de la carrera : La carrera tendrá una duración de cuatro años, régimen anual, con un total de 5272 horas pedagógicas.
  • Perfíl de Egreso del Licenciado en Ciencias de la Educación (Según la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior, ANEAES. Resolución N° 171/13)
You might be interested:  Cómo Se Escribe Escuela En Inglés?

El perfil de egreso de la carrera, en lo esencial, destaca el conjunto de capacidades, habilidades y actitudes que debe adquirir el egresado. Constituye un referente esencial para el diseño y la revisión curricular para la gestión docente, así como para la evaluación y acreditación de la carrera.

  • Competencias Genéricas.
    • Utilizar tecnologías de la información y de la comunicación.
    • Comunicarse con suficiencia en las lenguas oficiales del país y otra lengua extranjera.
    • Trabajar en equipos multidisciplinarios.
    • Ajustar su conducta a las normas éticas universalmente establecidas.
    • Asumir el compromiso y la responsabilidad social en las actividades emprendidas hacia la búsqueda del mejoramiento de la calidad de vida.
    • Formular, gestionar, participar y ejecutar proyectos.
    • Demostrar compromiso con la calidad.
    • Promover el desarrollo sustentable del ambiente.
    • Manifestar actitud emprendedora, creativa e innovadora en las actividades inherentes a la profesión.
    • Poseer capacidad de autoaprendizaje y actualización permanente en la formación profesional.
    • Actuar de conformidad a los principios de prevención, higiene y seguridad en el trabajo.
    • Actuar con autonomía.
    • Demostrar razonamiento crítico y objetivo.
    • Poseer capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
    • Identificar, plantear y resolver problemas.
    • Tener capacidad de adaptarse a situaciones nuevas y cambiantes.
  • Competencias Específicas.
    • Aplicar las teorías educativas y otras que fundamentan la educación, con solvencia haciendo uso crítico de ella en diferentes contextos para la mejora del accionar educativo.
    • Aplicar la teoría y la metodología curricular para desarrollar y orientar acciones educativas, siguiendo los paradigmas y enfoques educativos actuales.
    • Aplicar los conocimientos de la didáctica para diseñar y operacionalizar acciones pedagógicas y utilizar las tecnologías de la información y comunicación, según los niveles educativos, ciclos, áreas del conocimiento, siguiendo los principios curriculares.
    • Emplear los saberes de las disciplinas del área de conocimiento de su especialidad para facilitar el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje, siguiendo los modelos pedagógico-didácticos actuales, adecuados y pertinentes al contexto.
    • Diseñar e implementar estrategias y procesos de evaluación de aprendizajes para la toma de decisiones que apunten a la mejora sobre la base de criterios técnicos.
    • Desarrollar el pensamiento lógico, reflexivo y creativo de los educandos para la formación de ciudadanos críticos y autónomos capaces de adaptarse en contextos complejos.
    • Implementar estrategias de gestión educativa que respondan a la diversidad social y cultural, atendiendo necesidades educativas específicas en diferentes contextos.
    • Gestionar el desarrollo institucional y del talento humano, en forma responsable y permanente para el logro de las metas educativas.
    • Producir materiales educativos acordes a diferentes contextos para favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
    • Diseñar e implementar acciones educativas que integran a personas con necesidades educativas especiales.
    • Diseñar, implementar y evaluar planes, programas y proyectos educativos técnicamente consistentes y pertinentes a las demandas del contexto.
    • Realizar investigaciones en el ámbito educativo para aplicar los resultados en la transformación sistemática de las prácticas educativas.
    • Impulsar la concreción de las políticas educativas con sentido crítico para generar innovaciones en distintos ámbitos del sistema educativo.
    • Asesorar la implementación de acciones educativas que impulsen los procesos de cambio en la comunidad.
  1. Campo Laboral.
  2. El Perfil Nacional del Profesional de la Educación ha sido definido por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES) mediante el trabajo de la Comisión Consultiva con el apoyo del Equipo técnico- académico de la ANEAES.
  3. El egresado de la Licenciatura en Ciencias de la Educación es un profesional competente, con conocimientos técnico- pedagógicos para desenvolverse profesionalmente tanto en el ámbito público como en el privado, ejerciendo su labor a nivel micro y macro educativo.
  4. El campo laboral del Licenciado en Ciencias de la Educación comprende:
  • El ejercicio de la docencia en el nivel de educación superior en el ámbito de la educación.
  • La gestión y administración de instituciones educativas.
  • El desarrollo de investigaciones educativas
  • La gestión para implementar políticas educativas
  • El asesoramiento técnico- pedagógico,
You might be interested:  Principio Que Fundamenta La Nueva Escuela Mexicana?

Ver respuesta completa

¿Qué tan bien pagada es la carrera de Pedagogía?

En 2022 el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) colocó a la Pedagogía en la posición 35 de las carreras mejor pagadas con un sueldo promedio de 10 mil 290 pesos. El panorama varía si a tu formación se suma un posgrado ya que el sueldo promedio mensual se incrementa a 13 mil 442 pesos.
Ver respuesta completa

¿Qué tan buena es la carrera de Pedagogía?

3. Te ayuda a desarrollar valiosas habilidades – Estudiar la carrera de Pedagogía te otorgará una sólida formación humanística y valiosos conocimientos y habilidades que podrás poner en práctica en diferentes ámbitos de tu vida profesional. Una de esas competencias es el pensamiento crítico y analítico.

  • Sin duda, adquirirás las herramientas para reflexionar sobre tu entorno y colaborar en el planteamiento de alternativas para resolver distintas problemáticas educativas como el analfabetismo, deserción y reprobación escolar.
  • Asimismo, aprenderás a expresar tus ideas adecuadamente tanto de forma oral como escrita, lo cual será de gran ayuda para practicar la docencia y para diseñar y dirigir programas de capacitación.

También es importante que sepas que al estudiar Pedagogía aprenderás a estar más cerca de la tecnología, ya que deberás ser capaz de encontrar la información que necesites dentro de la web, utilizar plataformas de aprendizaje digitales, realizar encuestas y exámenes en línea, y tener conocimientos sobre seguridad online,
Ver respuesta completa

¿Por que escoger la carrera de Pedagogía?

¿Por Qué Estudiar Pedagogía Y No Otra Licenciatura? | UNILA

Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción. Freinet Ayudar a otros a aprender y buscar nuevas herramientas y métodos para facilitar la enseñanza de las personas a tu alrededor es parte de las razones de por qué estudiar Pedagogía es importante en una sociedad que busca el mejoramiento constante de sus integrantes.Para responder sobre qué es la Pedagogía, nos remontaremos un poco a sus orígenes en la historia de nuestra sociedad; debido a que esta no es una idea nueva, sino que se remonta a la existencia de antiguos manuscritos chinos, indios y egipcios en los que ya se describían las cualidades que se suponían esenciales en alumnos y maestros.

En la Grecia y Roma antiguas, el desarrollo del pensamiento pedagógico continuo de la mano de grandes eruditos como Sócrates, Aristóteles o Platón. En la época del Renacimiento, la pedagogía se conformó como una ciencia independiente y hasta los siglos XVI y XVIII se desarrolló la Pedagogía Eclesiástica, precedente directo de la pedagogía tradicional.

Te preguntarás, ¿por qué estudiar Pedagogía tiene que ver con la historia de su evolución? Precisamente, es parte importante de lo que realizarás en la, La Pedagogía es la ciencia que estudia la educación, a través de la historia y las diferentes estructuras de pensamiento que rodean sus cambios en el tiempo, con el fin de analizarla y perfeccionarla.

Es una ciencia de carácter psicosocial y filosófico, debido a que tiene que inmiscuirse en las bases históricas de la relación que las sociedades han tenido con su manera de aprender. ¿Por qué estudiar Pedagogía es una decisión compleja? Al igual que todas las carreras a nivel superior; esta Licenciatura tiene su grado de dificultad porque abarca temas de las Ciencias Sociales; como la Historia, Filosofía, Psicología, Antropología y todo lo que conlleva el enfrentarse a estas disciplinas: análisis constante de un sinfín de lecturas.
Ver respuesta completa