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Destacamos el trabajo interinstitucional y agradecemos al MEC por invitar a CERESO a sumarse a la propuesta.  COMISIÓN DE CONTINUIDAD EDUCATIVA Y SOCIOPROFESIONAL PARA LA DISCAPACIDAD (CCESPD)
CURSO “PERSPECTIVAS SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA” Duración: 17 de octubre al 8 de diciembre. Curso con evaluación. Modalidad: en línea. Acreditación: si se cumplen las instancias de evaluación del curso, se expedirá una constancia digital (vía correo personal) que acredite 80 horas de formación. Presentación: La Comisión de Continuidad Educativa y Socioprofesional para la discapacidad es un espacio de trabajo interinstitucional, es creada por decreto ministerial 238/13 del año 2013 y posteriormente por el decreto presidencial 76/015 del año 2015. Dicha Comisión tiene el cometido de realizar las gestiones que permitan facilitar y suministrar a las personas con discapacidad - en forma permanente y sin límite de edad - los medios para el pleno desarrollo en materia educativa, física, recreativa, cultural y social, cumpliendo con el mandato de la Ley Nº 18.651 y la normativa internacional vigente y ratificada por el país. En tal sentido, el espacio se articula en la promoción y diseño de políticas para favorecer la inclusión y continuidad educativa de las personas con discapacidad. Para el presente año, este espacio de trabajo priorizó, entre varias líneas, el componente de formación permanente para todos aquellos que desempeñan tareas en los centros educativos, desplegando en profundidad los componentes señalados en la nueva normativa vigente, “Protocolo de actuación para la inclusión educativa de personas con discapacidad en los centros educativos”, de marzo de este año. En tal sentido, este curso virtual busca ser una aproximación a elementos específicos que favorecen la inclusión educativa de personas con discapacidad, presentando materiales, experiencias y procesos actuales, promoviendo un debate y reflexión que contribuyan a hacer las síntesis necesarias. Esta propuesta cuenta con un recorrido por diferentes módulos, con tareas específicas en los mismos, culminando en una propuesta final de carácter individual. |
