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Informamos que se superaron ampliamente los cupos para el curso de Aproximación a la LSU.
Los primeros 30 inscriptos de cada curso recibieron un mail con las indicaciones de acceso. Agradecemos el interés y los mantendremos informados para nuevos cursos.  Se encuentran abiertas las inscripciones para el curso Aproximación a la Lengua de Señas Uruguaya (LSU).
La capacitación, que tendrá una frecuencia de dos veces por semana, comienza el 8 de junio y finaliza el 21 de setiembre. En total, el curso abarcará 45 horas (30 sincrónicas y 15 asincrónicas con acceso a textualidad diferida en LSU). Se dispone de 50 cupos. Se dará prioridad a docentes y familiares de estudiantes sordos. Compartimos Resolución N° 1955 de Fecha 21/05/2021 Exp. 3/2955/2021 y adjuntos. Orden de prelación resultante de la convocatoria a aspirantes para integrar un registro, para cubrir horas vacantes de Intérprete de LSU - Español existentes en los Departamentos de Cerro Largo, Durazno, Flores, Florida, Lavalleja y Treinta y Tres.
https://www.ces.edu.uy/files/2955.PDF CALENDARIO DE DESIGNACIONES 2021 DOCENCIA INDIRECTA y DIRECTA MONTEVIDEO RINCÓN 712 - REGULADORA https://www.ces.edu.uy/files/2021/DGSE/calendario/Montevideo%20y%20canelones/11_5/Calendario_Cereso_y_CLE_14-5-21.pdf www.ces.edu.uy/files/2021/DGSE/calendario/Montevideo%20y%20canelones/11_5/Calendario_Cereso_y_CLE_14-5-21.pdf  Eligen ILSUS del Registro de Intérpretes de Lengua de Señas Uruguaya - Español homologado por Resol. N° 1257 de fecha15/04/2021, Exp. 3/4670/2020  Compartimos resolución N°1292 de fecha 16/04/2021 Exp. 3/1952/2021. Bases del llamado de carácter extraordinario para aspirantes a integrar un registro para cubrir horas vacantes de Intérprete de LSU-Español existentes en los Departamentos de Cerro Largo, Durazno, Flores, Florida, Lavalleja y Treinta y Tres.
https://www.ces.edu.uy/files/1952.PDF  En este Webinar, se promoverá la metodología de La lectura fácil, que permite crear y adaptar documentos para que sean de fácil acceso, no sólo afectando al texto, sino también a sus ilustraciones, diseño y maquetación.
Se abordarán algunas propuestas en cuanto a la comprensión lectora y se describirá la naturaleza y necesidad de las publicaciones de lectura fácil, identificando los principales grupos objetivo y se ofrecerán sugerencias a los editores de materiales de lectura fácil. |
